Planejamento de aula para o departamento infantil

O Planejamento de aula é fundamental para que o professor não se atrapalhe durante a aula. Algumas dicas simples podem ajudar você a preparar bem uma aula, evitando imprevistos e mal-entendidos. Embora este texto possa servir de dicas para professores em geral, ressaltamos que as aulas da EBD Infantil (Escola Bíblica Dominical) exigem dedicação e comprometimento do professor, por isso, os líderes do departamento infantil precisam saber bem preparar seus professores, saber como escolher quem poderá dar aula e quem deve ser apenas o auxiliar. Neste texto vamos aprender alguns detalhes adicionais que deixarão a aula mais atraente para crianças.

Para aprofundar seu estudo, não deixe de ler:

• Como preparar a lição da escola dominical
• O bom professor da escola bíblica infantil
• Como planejar sua aula na Escola Bíblica Dominical Juniores
• Como melhorar o ensino bíblico infantil em sua igreja
• Evangelizar crianças é necessário?
• Como escolher louvores para crianças
• A importância de cânticos na aula para EBD Infantil

Dicas para preparar uma aula

O professor deve iniciar o planejamento de aula assim que conhecer sua escala, preparando e separando o material, estudando e praticando.

O primeiro passo é estudar bem os textos. O professor deve ter conhecimento do que será aplicado. Esquecer algo importante, ficar voltando na história, quando se diz “ah, eu esqueci de dizer…” deixa a história confusa e, dependendo da idade das crianças, o professor não consegue mais ensinar o conteúdo.

A aula deve seguir um esboço. O professor deve fazer um esquema de aula, não só da história, mas de toda a aula.

O material a ser utilizado deve ser separado e preparado com antecedência. O professor deve escolher as figuras, as músicas, os livros, lembranças, conhecer a sala, o espaço a ser utilizado e tudo mais.

Além de traçar um esquema, é importante para o professor EBD Infantil um treino com material visual seja realizado. O planejamento de aula deve incluir material visual, independentemente da idade dos alunos.

O professor deve treinar expressões, saber passar emoções e utilizar um vocabulário adequado, por isso, é indispensável saber o significado de palavras que possam ser novas para as crianças, como varão, sacerdote, fariseus ou dracmas.

O espaço a ser utilizado, normalmente uma sala de aula, também deve ser preparada antes. A organização dos papéis, as disposições das cadeiras, etc.

Dicas práticas

Algumas dicas são valiosas no planejamento de aula. Seguem aquelas para o professor utilizar durante a lição.

Não decore a lição. Use o esboço como guia e, de vez em quando, olhe-o para não se perder, mas o professor não deve ler textos. A aula fica chata e os alunos perdem o interesse.

Use a bíblia. Ainda que não a use deixe-a em local visível.

Faça bom uso de sua voz. Aprenda a pronunciar corretamente palavras e nomes complicados. Varie o tom e o volume de sua voz de acordo com a lição, com os acontecimentos. Use pausas e faça perguntas para criar suspense. Além disso, use palavras simples e frases curtas.

Explique conceitos novos e palavras mais complicadas. Na dúvida pergunte. “Todo mundo sabe o que é crucificação?” “Vocês sabem quem eram os fariseus?”.

Inclua todas as crianças na aula. Olhe para todos, pergunte para crianças diferentes. Mostre-se entusiasmado.

Utilizando materiais

Ao realizar seu planejamento de aula, caso utilize algum material visual como cartaz, tenha em mente alguns princípios básicos.

• Segure na sua frente, ou ao seu lado. Não muito em cima ou apoiado em mesas.
• Só mostre o cartaz na hora que for falar dele. Em seguida, guarde-o.
• Caso o cartaz seja em sequência, evite mostrar o próximo.
• Preferencialmente, use cartazes com letras grandes, fáceis de ler e em caixa alta (letras maiúsculas)

Sugestões para uso de flanelógrafo

• Coloque-as em ordem, antes da lição, evitando ficar procurando na hora.
• Deixe-as em local fácil e próximo ao quadro.
• Coloque a figura e fale o que é.
• Assim que colocar, saia da frente do quadro.
• Não fique muito tempo de costas para a sala de aula.
• Antes da aula, veja o local e o modo certo de cada figura.
• Coloque as figuras de forma coerente, respeitando as proporções e a perspectiva. Por exemplo, personagens que conversam devem estar se olhando.

Desenvolvendo a aula

Planeje cada aula lembrando-se sempre do tempo disponível. Leve em consideração tempo para distribuir material (se necessário), período de oração, lição. Para cada aula escolha diversas atividades e varie de uma aula para a outra.

Esboço para aula de uma hora

• Boas-vindas (3 minutos)
• Cânticos (10 minutos)
• Oração (5 minutos)
• Versículo do dia (5 minutos)
• Lição bíblica (20 minutos)
• Recapitulação (2 minutos)
• Apelo e desafio (3 minutos)
• Atividade (10 minutos)
• Despedida e recados (2 minutos)

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